Lo sviluppo internazionale della REP ne fa una comunità di lavoro dinamico, federativo e produttivo che potrà apportare la sua pietra all’edificio della teoria psicoanalitica perché la pratica con i bambini mette al cuore dell’esperienza l’inconscio e non può che insegnare sugli annodamenti delle sue componenti, reale, simbolico e immaginario.
Martine Menés, Marzo 2012